“功不唐捐，玉汝于成。”为建立一支“能解牌，解好牌”的专业队伍，助力学生健全完满人格，5月23日至25日，我校开展了第三期完满人格实践专题培训。本次培训从实践复盘、专题讲座、活动体验以及实践体验四个方面展开，累积辐射230余人。

行之力则知愈进，知之深则行愈达

内化于心，外化于行。5月23 日上午，在专家的指导下，我校完满人格解牌小组面向学生开展了“一对一”人格解牌实践复盘，专家针对每一位教师的解牌过程给予了指导和建议，鼓励大家在日常工作中积极地去实践和应用，加强自身解牌能力。解牌小组全体成员在领会理论知识的同时，在实践中不断加深对完满人格体系的理解与运用，任何时候，对任何人，测牌解牌我们始终积极，向上，阳光，满怀祝福之心。

乘风而往，笃行不怠

性格修炼是人生的必修课。5月23-24日，我校约100名师生于上河书院207参加了专题讲座，围绕“人格理论”与“实操技能”两部分，通过思考“为什么双胞胎的性格会完全不同？”，引出每个人天生具备却又生而不同的完满人格体系。通过学习这套体系，了解和扩容自己、兼容和同频他人的人格结构与频率，有意识地修炼健全人格，成为自己人生的主宰者。人生是一场修炼，一切修炼都是修心。

袅袅江湖，破译人生

江湖无处不在，无处不是江湖。5月24日下午，心理健康教育中心于学生服务中心前广场举办了“和而不同，美美与共”重温快意江湖传活动，邀请专家为学生解读人格类型，帮助他们认识自我，实现人格觉醒。其实我们人人九型俱全，只不过每个人内心的人格结构与频率不同，正如金庸先生笔下的武侠人物，千人千面，百人百性。通过完满人格解读，了解自我人格底色，就像拥有了一本量身定制的武功秘籍，我们可以积极主动有意识地训练健全人格，闯出自己的江湖。

认识自己，成为自己，超越自己

我要知道，我是谁。5月25日，经济与管理学院、青藤书院学生干部等累计80人参加了自我探究体验，专家为学生逐个解牌，答疑解惑，帮助学生发现发展和发挥个人潜能和优势，实现自我提升；同时也提醒大家要敢于直面自己的人格黑洞，扬长避短，主动调整和完满人格结构。专家说人格是成长起来的，我们需要用动态眼光去看待，不断发扬人格优势，兼容对方人格，达成与自己、与他人、与世界和谐的境界。

阅己，越己，悦己，心是怎样的，世界就是怎样的。我们每个人内心的人格结构、频率与能量不同，看世界的角度也不同，唯有选择积极健康的一面，让我们的人生充满积极向上的力量，发挥人格长处、避开人格黑洞，逐渐健全完满人格，让刚硬者柔软，使无力者有力，实现美好人生。

师生感悟：

参加完这次完满人格培训，我心中涌起了许多感悟与思考。它不仅仅是心理意识的提升，更是对自我认知、情绪管理、人际关系等多方面的综合塑造，老师的解牌让我更加坚定地朝着完满人格的目标前进。我期待着在未来的日子里，不断深化对完满人格的理解和实践，对于我的优势会继续发扬，同时也应该提高自己的风险意识，目标感专注力，只有这样才能与高执行力相对应，不随便降低自己的标准，让自己的事情更好地完成，从容淡定面对生活的考验。我会将培训中所学的知识和技巧切实运用到日常生活与工作中，持续追求完满人格，让自己成为一个更加优秀、更有魅力的人，为身边的人带来更多积极的影响。

                                           国贸2301班 王苗婕

本次讲座为我打开了一扇认知人性的新窗口。老师深入地讲解了九种人格类型及其特点，特别是在工作和生活中的表现。我深刻体会到，每种人格都有其独特的优势和劣势，关键在于如何发掘和应用。听后我深受启发，认识到自己和他人行为背后的动机，这有助于我更好地与他人沟通，避免误解和冲突。同时，我也意识到，认识自我、了解他人是提升人际交往能力的关键，这次讲座让我收获颇丰，不仅加深了对人性的理解，也提升了我的沟通交流能力。

国贸2303班 独学奕

每月的完满人格培训都能给我带来不一样的体验，作为一名辅导员，对学生的心理健康教育是日常工作中的重点。完满人格的学习让我可以多一个渠道去深入了解学生、走进他们的心理，对我们的日常谈话工作也有很大的益处。同时在人格解牌过程中，也能让学生明白自己的优势与欠缺的地方，可以给很多迷茫的学生一些引导与方向，让学生在与人相处与学习中能更好的表达自我。我也希望在每次培训中能完善自我，更新我的知识库，从而影响到更多的学生。

经济与管理学院辅导员 王连娣