十月的校园秋意渐浓，学期过半，正是复盘学业、调整状态的关键节点。为帮助大二学生正视大一学年遗留的挂科与重修问题，及时调整学习节奏，大健康学院2025级辅导员常佳老师于10月23日12:00在ST报告厅召开学风建设主题班会。

常老师以一份“班级学业情况简表”开场，通报了大一学年各科挂科率、当前重修人数及主要挂科科目，用数据让同学们对学业现状有了直观认识。老师指出，大二专业课程难度提升，若大一遗留问题不及时解决，后续学习压力会进一步加大，希望同学们把这次班会当作一次“学业复盘”，认真梳理、尽早行动。

在原因分析环节，常老师结合具体案例，从主客观两方面梳理了挂科的常见原因：部分同学进入大学后目标感减弱、自我管理不足；高数、英语等基础课程畏难情绪较重；考前突击、侥幸心理导致准备不充分。针对这些问题，常老师给出了具体建议：重修课程优先选课、跟班听课保证出勤、每周固定时间集中攻克基础课短板，遇到困难主动向任课老师和同学请教。“挂科不是标签，而是一个提醒——提醒你该调整学习方式了。”

交流分享环节，上学期通过补考且成绩明显提升的学生代表张靖岩结合自身经历发言。他坦言大一高数挂科后一度情绪低落，后来在室友带动下组建学习小组，坚持每天到图书馆集中复习、互相讲题，补考顺利通过，本学期也跟上了新课进度。他建议有重修任务的同学尽早动手、结伴学习，不要等到考前再突击。真实的经历引发了不少同学的共鸣，现场互动积极。

班会最后，常老师对全体同学提出三点希望：一是端正态度、正视问题，为涉及重修的同学制定一份简要的“学业提升计划”，明确阶段性目标；二是严守课堂纪律，保证出勤率和听课效率，把功夫下在平时；三是发挥班委和成绩优秀同学的带头作用，建立“一帮一”学业互助对子，营造互帮互学的班级氛围。常老师同时表示，同学们遇到学业困难可随时到办公室沟通，学院会持续跟踪帮扶。

会后，同学们纷纷表示对学业形势有了更清醒的认识，将尽快调整状态、查漏补缺。大健康学院后续也会通过学业预警跟踪、朋辈辅导小课堂、家校沟通等方式持续关注学业困难学生进展，推动学风建设落到实处，助力同学们稳扎稳打、学有所获。

撰稿：常佳

摄影：宋淑雅

供稿：大健康学院