为持续深化学风建设成效，破解学生成长迷茫等问题，淬炼商学院・国际商学院学风建设工作聚焦学生核心需求，依托主题鲜明、形式各异的活动，以“精准引导+沉浸式参与”的模式为学生量身定制学风建设成长方案，推动优良学风从纸上谈走向实处行。

10月15日，李瑞花老师以“拒绝‘开盲盒’！你的大学本该是场‘高端局’”为主题，在雮谷书院开展特色班会。不同于传统规划指导的单向输出，创新性地打造人生战略董事会模拟场景，机遇拍卖会环节点燃学生热情，顶级学术包、梦想实习卡、环球游学券等拍品让学生在模拟竞价中明确自身发展诉求，而风险预警设计更具警示意义，挂科风险、精力透支等模拟场景，让学生直观体会到精力分散、规划失衡的代价，活动最后学生结合沉浸式体验填写《个人规划表》，真正实现从盲目成长到清晰规划的转变。

乔鸿超老师10月20日以“嘿！你的学习状态‘在线’吗？”为主题开展班会，用轻松幽默的氛围拉近与学生的距离。班会伊始学习状态小测试让学生快速自查，从上课专注度、课后任务完成度、时间管理能力等维度清晰认知自身问题；随后的拖延症吐槽会环节，学生主动分享熬夜赶作业、计划落空等经历，在共鸣中放下顾虑。针对学生注意力不集中、任务拖延等共性问题，乔老师引导学生分组讨论高效学习小妙招，汇总出番茄工作法、任务拆解清单、学习环境改造等实用方法。为巩固效果，乔老师鼓励学生自由组建学习搭子小组，通过每日目标打卡与每周进度复盘的方式互相监督、彼此激励，帮助更多学生从躺平摆烂中脉动回来，重新找回专注高效的学习状态。

武赟老师在国贸2501班开展“共筑优良学风，点亮青春班级”主题的自省班会，聚焦班级学习氛围建设与学生个人状态调整。班会伊始，武老师带领学生梳理开学以来的学习成果与不足，通过匿名问卷收集学生在课堂考勤、作业质量、知识吸收等方面的困惑与建议，让问题摆上台面。随后学生以学风建设小主人的身份展开热烈讨论，围绕如何克服课上手机依赖、提高作业完成效率等议题各抒己见，最终共同制定班级学风公约。此次班会让学生在自我反思与集体交流中明确改进方向，进一步凝聚班级学风建设合力，为打造积极向上、互助共进的班级学习氛围奠定坚实基础。

我院将继续以学生需求为导向，不断创新学风建设载体，通过更精准的指导、更丰富的活动、更贴心的服务，为学生成长成才注入学风动能，助力学子在大学时光中明确方向、提升能力，驶向更广阔的人生舞台。

（撰稿：武赟  摄影：学生处 淬炼商学院·国际商学院 供稿：学生处 淬炼商学院·国际商学院）