为进一步提升辅导员心理健康教育业务水平，增强对学生心理危机干预的能力，智能工程学院邀请到心理健康教育中心主任景彩峰老师于12月17日下午15:00在6教303智能工程学院会议室开展了“从压力到动力，情绪转换的艺术”心理健康教育主题培训。内容涵盖学生心理危机排查标准、危机干预的措施以及学生期末复习压力疏导工作技巧等多个方面，确保学生在面临各种心理挑战时能够得到及时和有效的帮助。

作为学生日常管理与成长引导的前沿工作者，辅导员及时发现并处理学生心理问题，对于保障学生的身心健康、维护校园和谐稳定具有至关重要的作用。培训伊始，景彩峰老师特别强调了辅导员在学生心理健康教育工作中的重要性。接着，景老师结合实际工作案例，对心理危机状况的排查标准和完满人格在实际工作当中的应用方法进行了详尽而系统的阐释，使得辅导员们能够更加熟练地掌握识别学生心理危机信号的策略和方法。她强调，情绪的剧烈波动、行为的不寻常改变、社交活动的显著减少等迹象，往往预示着心理危机的临近。因此，辅导员必须具备高度的敏感性，通过定期与学生谈心谈话、观察学生日常表现、与任课教师及同学交流等方式多渠道收集信息，确保全面、准确地掌握学生心理状况，做到早发现、早干预。

完满人格解牌是一种非常有效的工具，它不仅可以很好地展现出一个人的优势和潜力，而且还能揭示出个人在性格、情感以及行为模式上的特点。通过这种解牌方式，辅导员老师们可以发现那些可能被忽视的优点和长处，从而更好地运用到工作当中，以实现学生的个人成长和目标达成。

在期末复习压力疏导方面，景老师给出了多种实用的建议和方法。从制定合理的复习计划到保持良好的作息习惯，从积极寻求帮助到学会自我调节，每一种方法都旨在帮助学生有效缓解期末复习压力，保持良好的心态。最后，景老师还针对辅导员老师们的部分工作案例和工作中遇到的困惑进行了答疑和探讨。

本次培训旨在进一步提升辅导员团队在心理健康领域的知识与技能，从而为未来更有效地开展学生工作，确保学生心理健康的稳固发展奠定坚实的基础。智能工程学院将一如既往地密切关注学生心理健康教育的进展，致力于为学生的健康成长与全面进步提供坚实的保障。

【撰稿：吕慧 摄影：任翌晨 供稿：学生处 智能工程学院】