为进一步强化完满人格理论的实践应用，引导学生探索内心世界，提升自我认知与情绪管理能力，助力全面发展。智能工程学院于6月6日14:00，开展了“与‘膜’法世界，缔结心灵之约”为主题的心理活动。旨在通过沉浸式体验，引导学生以“非语言”方式解构自我、理解他人，构建更具包容性的心理成长生态。

完满人格为引，解锁心灵密码

活动以完满人格理论为设计基点，将“完美型”“助人型”“成就型”“自我型”“理智型”“忠诚型”“活跃型”“领袖型”“和平型”九大性格类型转化为艺术创作符号。学生根据自我认知选择性格标签，在长达5米的膜布上绘制专属图腾：完美型学生以精密几何线条勾勒秩序感，助人型学生用温暖色彩传递共情力，自我型学生则以抽象笔触表达情感深度。同学们不拘泥于传统绘画风格，大胆尝试不同的表现手法，让创意在指尖肆意流淌。

多重色彩碰撞，绘就心灵图谱

随着创作的推进，活动现场化作色彩的海洋。同学们通过不同色彩、图案的巧妙搭配，将内心的情感与思绪融入作品之中。红色的热烈、蓝色的沉静、黄色的明快……每一种色彩都成为表达情绪的独特语言。闫励青同学分享道：“在挑选颜色和绘制图案的过程中，我仿佛进入了一个只属于自己的世界，平日里的焦虑和压力都在专注创作中渐渐消散。”现场不少同学表示，通过色彩与图案的组合，不仅提升了对美的感知和鉴赏能力，更在创作过程中完成了一次与自我心灵的深度对话。

活动结尾，吕慧老师总结道：“膜布涂鸦不仅是艺术创作，更是对人性复杂性的哲学思考。完满人格理论提醒我们，真正的心理健康不在于消除差异，而在于建立对多元性的尊重与理解。”本次活动是我院“心理育人+”工程的重要实践，通过完满人格理论赋能美育，以艺术疗愈推动人格完善，为构建“全员、全程、全方位”心理支持体系注入新动能。未来，学院将持续深化完满人格在生涯规划、团队建设、危机干预等领域的应用，助力学生实现“从性格认知到人格超越”的成长跨越。

（撰稿：吕慧 供稿：智能工程学院 摄影：闫励青）