当成长的困惑在校园中悄然蔓延，一场理论与实践交融的完满人格修炼之旅悄然开启，本月毛晓忻和张雄雄老师开展的完满人格主题班会指引同学们踏上探寻自我、塑造完满人格的奇妙征程。

毛老师于5月16日在博学楼201开展“沉浸式修炼完满人格的N种打开方式”主题班会，带领同学们开启探索之旅。在简单的测牌讲解后，同学们进行自测，有人兴奋地和身边同学分享：“原来我是助人型人格，难怪平时总想着帮朋友解决问题。”紧接着在情景模拟环节中。毛老师给出小组作业意见分歧、突发矛盾调解等贴近校园生活的场景，邀请不同人格类型的同学演绎。助人型同学主动安抚情绪，完美型同学坚持制定解决方案，……在思维碰撞中同学们加深了对九型人格的理解，更学会了欣赏不同性格的闪光点，也反思自己在人际交往中的行为模式。

张老师于5月23日在2教101教师开展“探秘完满人格的多维图谱”主题班会。张老师化身理论大师，以清晰的逻辑、生动的案例为同学们讲解九型人格的起源、分类与核心特质。在讲解过程中张老师不时抛出互动问题：“大家认为完满人格的核心要素有哪些？”同学们纷纷举手发言，现场气氛热烈。张老师通过深入浅出的解读，让抽象的理论知识变得通俗易懂，帮助同学们构建起对完满人格的系统性认知，为后续的实践探索奠定了坚实的理论基础。

两场班会从理论认知到实践验证为同学们搭建了全面认识自我的阶梯。无论是沉浸于知识海洋的思维碰撞还是投身于趣味活动的自我觉察，都让大家在探索九型人格的过程中对自身性格特质有了更清晰的认知。相信这份关于人格的探索之旅，将成为同学们解锁自我潜能、塑造更好自己的珍贵钥匙。

（撰稿：胡小蝶 摄影：胡小蝶 供稿：经济与管理学院）